¿Existe un mejor tipo MBTI? Los mitos de los rankings explicados
¿Existe un mejor tipo MBTI? Los mitos de los rankings explicados
Entiendo por qué la gente busca cuál es el mejor MBTI.
Resulta tentador. Dieciséis tipos y un único ganador perfectamente definido. Quizá uno de ellos sea en secreto el más inteligente, exitoso, carismático y emocionalmente estable. El que tiene más probabilidades de organizar su vida por colores y beber suficiente agua.
Sería muy cómodo, ¿verdad?
Pero no.
No existe un mejor tipo MBTI. Tampoco existe uno peor. La pregunta se vuelve problemática porque mezcla tres cosas muy diferentes: popularidad, inteligencia y valor humano.
Esas cosas no pertenecen al mismo ranking.
No existe un tipo MBTI mejor o peor
La página de información sobre el MBTI de The Myers-Briggs Company afirma que no existen preferencias de personalidad «mejores» o «peores». También explica que estas preferencias no indican habilidades ni capacidades.
Esa es la respuesta aburrida.
También es la respuesta que evita que hagamos algo injusto.
Un INTJ no es automáticamente más inteligente. Un ESFP no es necesariamente superficial. Un INFJ no tiene por defecto una vida más profunda. Un ESTJ no es automáticamente más competente. Un código de cuatro letras no es un marcador que mida quién es mejor persona.
Un perfil de preferencias no mide el valor humano
El MBTI describe preferencias mediante cuatro pares:
- dónde puede preferir concentrar su energía una persona
- qué clase de información puede preferir recoger
- cómo puede preferir tomar decisiones
- cómo puede preferir relacionarse con el mundo exterior
Puede ser un vocabulario útil.
No es un sistema para medir el valor humano.
La bondad, la disciplina, la creatividad, la sinceridad, la paciencia, el liderazgo y la sabiduría de una persona dependen de mucho más que su tipo. Surgen de la práctica, el contexto, el apoyo, la cultura, el estrés, la salud, las oportunidades, los comentarios que recibe y las decisiones que continúa tomando cuando nadie está aplaudiendo el resultado de su test de personalidad.
Por qué los rankings de tipos parecen convincentes en internet
Los rankings parecen convincentes porque internet sabe convertir muy bien los patrones en supuestas pruebas.
Una lista dice «los tipos MBTI más inteligentes» y de repente parece información. Una encuesta afirma que un tipo es raro o popular y la gente empieza a tratar la rareza como si fuera superioridad. Una lista de personajes ficticios clasifica a todos los estrategas brillantes dentro del mismo tipo y el estereotipo se pone una americana.
Yo también he caído en esta clase de contenido. No estoy orgulloso, pero sí.
Visibilidad, estereotipos, personajes ficticios y sesgos comunitarios
Los rankings de internet pueden reflejar tanto la visibilidad y los sesgos de una comunidad como cualquier patrón de la población general.
Por eso, las búsquedas sobre «el MBTI más popular» deberían interpretarse con cuidado.
Un tipo puede parecer popular porque más personas de esa comunidad afirman pertenecer a él, no porque sea habitual entre la población general. Puede parecer «mejor» porque los ejemplos se han seleccionado para favorecerlo. También puede parecer «peor» porque solo se describe su comportamiento bajo un estrés extremo.
Eso no es análisis.
Son intuiciones clasificando personas mientras llevan puesto un disfraz de hoja de cálculo.
La inteligencia y el MBTI miden cosas diferentes
Aquí es donde la pregunta sobre «el MBTI más inteligente» necesita un freno inmediato.
El MBTI no es un test de cociente intelectual.
El Diccionario de Psicología de la APA define el CI como una medida estandarizada del nivel de inteligencia basada en pruebas psicológicas. Su página sobre los tests de inteligencia los describe como evaluaciones estructuradas de capacidades como la resolución de problemas, el razonamiento, la formación de conceptos y otras tareas intelectuales.
El MBTI no fue diseñado para medir eso.
No conviertas las preferencias cognitivas en una jerarquía de inteligencia
Una preferencia por Sensación no significa que alguien sea menos inteligente.
Una preferencia por Intuición no significa que alguien sea más inteligente.
Una preferencia por Pensamiento no significa que alguien sea más lógico en todas las situaciones.
Una preferencia por Sentimiento no significa que alguien tenga menos capacidad para razonar.
Y no, Juicio no significa «mejor estudiante», mientras que Percepción tampoco significa «condenado en secreto por las fechas límite». Dejad vivir a la gente.
La página All About the MBTI Assessment de The Myers-Briggs Company indica que el MBTI no mide rendimiento ni aptitudes.
Las investigaciones independientes también recomiendan tener cuidado al utilizar fórmulas basadas en tipos MBTI para hacer afirmaciones generales sobre el rendimiento o el trabajo. El artículo de David J. Pittenger de 2005, «Cautionary Comments Regarding the Myers-Briggs Type Indicator», publicado en Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 57(3), 210–221, revisa las limitaciones psicométricas y advierte contra atribuir al código de cuatro letras más capacidad explicativa de la que posee.
Si alguien afirma que un tipo tiene un CI más alto, mejores notas, mayores ingresos o más capacidad de liderazgo, necesita investigaciones originales, métodos rigurosos y limitaciones claramente explicadas.
No basta con un meme. Tampoco con un hilo de Reddit ni con «es algo que he observado».
Las fortalezas dependen del contexto y del desarrollo
Un tipo puede desenvolverse bien en una situación y encontrar dificultades en otra.
No porque un tipo sea mejor, sino porque cada situación exige habilidades diferentes.
Una crisis puede favorecer una ejecución serena. Un proyecto de investigación puede necesitar paciencia ante la incertidumbre. Una amistad puede exigir sensibilidad emocional y sentido del momento. Una empresa emergente quizá requiera tolerancia al riesgo. Una clase puede necesitar estructura. Un proyecto creativo puede exigir tanto desorden como capacidad para terminar.
Ningún tipo obtiene todo eso gratis.
Las habilidades, la experiencia, el apoyo y las exigencias de la tarea importan
Este es un enfoque más útil:
Tu tipo puede influir en lo que te resulta natural al principio.
No decide qué eres capaz de aprender.
Esa es la parte que me gustaría que admitiera más contenido sobre rankings MBTI. Las personas se desarrollan. Se adaptan. Adquieren habilidades que antes no les resultaban naturales.
Una persona tímida puede aprender a hablar en público. Una persona espontánea puede aprender a planificar. Una persona estructurada puede aprender a improvisar. Una persona brusca puede aprender a ser más amable.
Ningún tipo es una habitación cerrada con llave.
Sustituye los rankings por preguntas sobre el encaje
Si «¿cuál es el mejor tipo MBTI?» es la pregunta equivocada, ¿qué deberíamos preguntar?
Prueba con estas:
- ¿Qué exige esta situación?
- ¿En qué me fijo de forma natural?
- ¿Qué suelo pasar por alto?
- ¿Qué habilidad me ayudaría aquí?
- ¿Qué apoyo haría esto más sencillo?
- ¿Qué patrón sigue repitiéndose?
Es menos espectacular que un ranking.
También es más útil.
¿Qué exige esta situación y qué se puede aprender?
Imaginemos que alguien está eligiendo un método de estudio.
La pregunta no es «¿qué tipo es el más inteligente?». La pregunta es: ¿qué ayuda a esta persona a comprender, recordar, practicar y regresar al contenido?
Para abordar esa cuestión de una forma más amplia, la guía de Macaron sobre la precisión de los tests de personalidad puede ser útil porque separa aquello que estas pruebas pueden sugerir de lo que no pueden demostrar.
Lo mismo sucede con el trabajo, las relaciones, la creatividad y las rutinas.
La pregunta útil no es «¿mi tipo es bueno?».
Es «¿qué me pide este momento y qué puedo desarrollar?».
Se parece menos a un trofeo.
Sinceramente, mejor.
Preguntas frecuentes
¿Pueden las encuestas de internet hacer que un tipo parezca especialmente popular?
Sí.
Las encuestas de internet suelen depender de quién decide responder, dónde se publica la pregunta y qué tipos participan más activamente en esa comunidad. No representan necesariamente a la población general.
Una encuesta puede mostrar lo que ocurrió dentro de esa encuesta. No debería convertirse en una prueba de que un tipo es objetivamente más común, mejor o más importante.
¿Cómo deberían hablar los padres con sus hijos adolescentes sobre el supuesto «tipo más inteligente»?
Con amabilidad y claridad.
Yo diría: «No existe un tipo MBTI que sea el inteligente. Estos tests pueden describir algunas preferencias, pero la inteligencia, el aprendizaje, el esfuerzo, el apoyo y la confianza son cuestiones mucho más complejas».
Los adolescentes no necesitan otra etiqueta que los haga sentirse limitados. Si disfrutan del MBTI, puede utilizarse para reflexionar sobre el entorno de estudio que les ayuda, aquello que los agota y la clase de comentarios que les resultan útiles.
No para decidir en quién tienen permitido convertirse.
¿Deberían utilizar los centros educativos rankings MBTI en sus actividades?
No.
Los centros educativos no deberían clasificar a los estudiantes según su tipo ni sugerir que algunos son mejores alumnos, líderes, artistas o solucionadores de problemas.
Si se realizan actividades relacionadas con la personalidad, deberían ser opcionales, tener pocas consecuencias y presentarse claramente como ejercicios de reflexión.
Ningún estudiante debería salir pensando que su tipo predice sus notas, inteligencia o futuro.
¿Qué ocurre si un resultado diferente afecta a la confianza de una persona?
Trata el nuevo resultado como información, no como un descenso de categoría.
Un resultado MBTI diferente no significa que hayas perdido tus fortalezas ni que seas menos tú. Puede reflejar tu estado de ánimo, el contexto, la redacción del test, una nueva forma de comprenderte o una puntuación cercana al centro de un par de preferencias.
Si el resultado ha afectado a tu confianza, aléjate un momento de la etiqueta y observa pruebas reales: las situaciones que has gestionado, lo que has aprendido, las responsabilidades que otros confían en ti y las habilidades que sigues practicando.
Ese es un espejo mejor que cualquier ranking.
